miércoles, 15 de junio de 2011
domingo, 24 de abril de 2011

domingo, 20 de marzo de 2011
Filipinas tiene un régimen presidencial, unitario (con algunas modificaciones: hay una gran región autónoma libre del gobierno nacional), donde el Presidente funciona tanto como jefe de estado y jefe de gobierno, y es comandante jefe de las Fuerzas Armadas de Filipinas. El presidente es elegido por sufragio popular para un mandato de seis años, durante el cual nombra y preside el gabinete.
El Congreso de diputados es bicameral, compuesto de un Senado, que actúa como cámara alta, cuyos miembros son elegidos a nivel nacional por un mandato de seis años, y una Cámara de Representantes que actúa como la cámara baja, cuyos miembros son elegidos para un mandato de tres años y son elegidos los distritos legislativos y sectoriales a través de la representación.
El poder judicial recae en la Corte Suprema, integrada por un Presidente de la Corte Suprema y catorce jueces asociados, todos designados por el Presidente de entre los candidatos presentados por el Consejo de Jueces y Abogados.
Los intentos de modificar la Constitución para la creación de Estado federal o bien, unicameral modificando la forma parlamentaria de gobierno han fallado en varias ocasiones desde la administración Ramos.
Filipinas es uno de los fundadores y miembro activo de las Naciones Unidas desde su creación el 24 de octubre de 1945 y es miembro fundador de la Asociación del suroeste Asiático. Filipinas es también un miembro de la Cumbre de Asia Oriental, un jugador activo en la Cooperación Económica del Asia-Pacífico, la Unión latina, y un miembro del Grupo de los 24. El país es un miembro del Movimientos de los países no alineados.
Filipinas participa en la compleja controversia sobre las Islas Spratly y Scarborough Shoal. También reclama el estado malasio de Sabah, ya que una vez fue parte del sultanato de Sulu.
martes, 21 de diciembre de 2010
África y Asia
La colonización del Congo
Las exploraciones de David Livingstone, continuadas por Henry Morton Stanley, excitaron la imaginación de los europeos. Pero al principio, las ostentosas ideas de colonización de Stanley encontraron poco apoyo debido a los problemas y a la escala de acción requerida, excepto por Leopoldo II de Bélgica, quien en 1876 había organizado la Asociación Internacional Africana. De 1879 a 1884, Stanley era enviado en secreto por Leopoldo II a la región del Congo, donde hizo acuerdos con varios jefes africanos a lo largo del Río Congo y para 1882 tenía suficiente territorio para formar las bases del Estado Libre del Congo. Leopoldo II fue dueño oficial de la colonia desde 1885 y la explotó por su marfil y su caucho.
Mientras Stanley estaba explorando el Congo en nombre de Leopoldo II de Bélgica, el oficial de la marina francesa Pierre de Brazza viajó hacia la cuenca del Congo occidental y levantó la bandera francesa sobre la recién fundada Brazzaville en 1881, ocupando así la actual República 6 de febrero de 1884 para cortar el acceso al Atlántico de la Sociedad del Congo.República del CongoPara 1890 el Estado Libre del Congo había consolidado el control de su territorio entre Leopoldville y Stanleyville y estaba considerando abarcar el sur del Río Lualaba enStanleyville.Al mismo tiempo la Compañía Británica de Sudáfrica de Cecil Rhodes se estaba expandiendo hacia el norte desde el Río Limpopo, y la atención se centraba en la tierra donde sus expansiones se encontrarían, Katanga, sitio del Reino Yeke de Msiri. Además de ser el poder militar más fuerte del área, Msiri comercia grandes cantidades de cobre, marfil y esclavos, y rumores de oro llegaban a los oídos de los europeos. La disputa por Katanga fue un ejemplo perfecto del periodo. Rhodes y la Compañía Británica de Sudáfrica (BSAC) mandaron dos expediciones a Msiri en 1890 bajo el mando de Alfred Sharpe, quien fue desairado, y Joseph Thomson quien no logró llegar a Katanga. En 1891 Leopoldo mandó cuatro expediciones. La expedición Le Marinel sólo pudo conseguir una carta. La expedición Delcommune fue desairada. La bien armada expedición Stairs tenía órdenes de tomar Katanga con o sin el consentimiento de Msiri; él se negó, fue fusilado, y la expedición le cortó la cabeza y la clavaron en un poste como una "lección barbárica" a la gente. La expedición Bia culminó la labor de establecer una administración y una "presencia policiaca" en Katanga.El medio millón de kilómetros cuadrados de Katanga entraron en la posesión de Leopoldo II y formó parte de su reino africano de más de 2,300,000 km², alrededor de 75 veces el tamaño de Bélgica. El Estado Libre del Congo impuso tal régimen de terror en la gente colonizada, incluyendo asesinatos masivos con millones de víctimas, y trabajo de esclavitud, que Bélgica, bajo la presión de la Asociación de Reforma de Congo, terminó el mandato de Leopoldo II y lo anexó en 1908 como una colonia de Bélgica, conocida como el Congo Belga.
Los europeos llegaron a las islas por primera vez en marzo de 1521, cuando el navegante portugués Fernando de Magallanes arribó a Filipinas durante su intento de dar la vuelta al mundo al servicio de España. Al mes siguiente, Magallanes murió en la isla de Mactan, cerca de la isla de Cebú, cuando intentaba imponer la soberanía española al jefe local, Lapu-Lapu. La derrota de los españoles acabó con la autoridad que Magallanes había ambicionado establecer. Lapu-Lapu está considerado héroe popular nacional por su exitosa oposición al mandato español.
Portugal, que ya poseía las cercanas Molucas, disputó la reivindicación española de las islas, apelando al Tratado de Tordesillas de 1494, en el que se reservaba el hemisferio oriental a la colonización portuguesa. Sin embargo, en 1542, una expedición militar reafirmó las pretensiones españolas y llamó al archipiélago islas Filipinas, en honor al heredero real, y más tarde rey, Felipe II.
La primera expedición española en lograr resultados duraderos estuvo encabezada por Miguel López de Legazpi, que desembarcó en 1564. Legazpi aumentó gradualmente el poder español sobre las islas y, en 1572, estableció Manila como centro administrativo. Después de 1580, año en el que el rey Felipe se convirtió también en rey de Portugal, se eliminaron las diferencias territoriales con los portugueses.
Representantes de varias órdenes religiosas católicas, como los agustinos, los dominicos, los franciscanos y los jesuitas, llegaron a las islas inmediatamente después del éxito de la expedición de Legazpi. Las conversiones fueron rápidas, la coacción mezclada con el esplendor ceremonial de los ritos católicos causó temor y admiración a los pueblos nativos.
El trabajo de los misioneros fue de gran importancia para el establecimiento del gobierno español y fue fundamental para los propios filipinos, pues una religión común hizo que disminuyeran sus diferencias culturales. Las órdenes monásticas con el paso del tiempo aseguraron la posesión de grandes extensiones de tierra y llegaron a tener una gran riqueza y poder político. Otras naciones europeas, a finales del siglo XVI, intentaron establecerse en Filipinas. Marineros ingleses, como sir Francis Drake en 1579, persiguieron a los barcos españoles que servían de enlace entre las islas y los territorios del Imperio español. Más tarde, los holandeses empezaron a desarrollar un imperialismo activo en Oriente, realizaron incursiones en las islas y apresaron barcos comerciales no solamente españoles, sino también
martes, 26 de octubre de 2010
Canción.
Eso que has cometido no lo justifica dios le has quitado la vida a un niño sin razon quizas podria ser un pelotero, un bachatero algo mas y no lo sabras.. Porque le vida tu le has quitado como fuiste capas a nuestro hijo tu lo has matado solo por cosas del amor problemas entre tu y yo que culpa tuvo ese niño de nuestra mala relacion dices que a la pobresa no se trae una criatura a pasar dolor que estas arrepentida y que no quieres ser la madre de lo que es un error por eso yo te culpo por cada buscas excusas no tienes corazon hay dios... eso que has cometido no lo perdona dios eso que has cometido es pecado ante dios por tu poca ignorancia me da ganas de llorar me prometiste un hijo para luego abortar quisas podria ser una modelo algo importante como las demas pero no lo sabras mujer no tienes sentimientos mataste mi amor y un bebe que llevabas adentro dios debe de mandar castigos a esas mujeres como tu no saben valorar a un hijo y el nuestro lo mataste tu nunca nos entendimos es por eso que ese amor llego a fracasar de los buenos momentos hoy recuerdo una criatura que murio al final yo quedo adolorido porque tu me ilusionaste y no llegue a ser papa hay dios...lunes, 11 de octubre de 2010
Comentario de La Marseillase
jueves, 10 de junio de 2010
Los fenómenos migratorios.
ónlunes, 19 de abril de 2010
Partidos Políticos.

Partido Nacionalista Vasco (Pnv)
Socialistas Independientes de Extremadura (SIEX)
Izquierda unida (IU)
domingo, 21 de febrero de 2010
En esta foto podemos observar a unas vacas que son las que forman parte del ganado vacuno o Bovino. Producen luche y carne.Este tipo de ganado se encuentra en la franja cantábrica: Galicia, Asturias, Cantabria y País Vasco, en Cataluña, Aragón, Navarra y el Norte de la Comunidad Valenciana y en la parte central y occidental de las dos submesetas.
Ganado Porcino

Se utilizan para la producción de carne.
Cataluña, Aragón, Navarra y el Norte de la Comunidad Valenciana.
Ganado Ovino

Podemos ver unas ovejas que forman parte del ganado ovino. Se dan en Madrid, Castilla y León, Extremadura y Castilla-La Mancha y Andalucía. Se produce la cría de ovino o lana.
Animales de Granja
En esta foto podemos observar gran parte de los animales que predominan en una granja, son animales domésticos. Se dan en en Cataluña, Aragón, Navarra y el Norte de la Comunidad Valenciana.Principales cultivos
En esta fotografía podemos observar un campo extenso de cebada.Se dan en Castilla y León, Castilla-La Mancha y Aragón.
Olivo
Aquí podemos observar el árbol olivo de donde proviene las aceitunas.Se da en las provincias andaluzas de Jaén y Córdoba.
Viña
Vemos un campo bastante grande de viñas donde se dan las uvas.Predominan en Castilla-La Mancha, comunidad valenciana, Cataluña, Andalucía y la Rioja.
Frutales
Observamos unos limones es una fruta cítrica es decir que es un buen conservante y antioxidante natural que se añade industrialmente como aditivo.Se da en la comunidad valenciana.
Flores
Es un cultivo de expansión, en la foto vemos muchas flores con colores llamativos, en realidad con colores preciosos.Se dan principalmente en Andalucía, Galicia, Región de Murcia, Canarias, Comunidad Valenciana y Cataluña.
Hortalizas de invernadero
En esta foto que observamos podemos ver tomates son unas hortalizas propias de invernaderospara que se mantengan maduras durante todo el año y poder distribuirlas a lugares de mercado,etc.
Se dan Andalucía principalmente
miércoles, 17 de febrero de 2010
Transportes en el mundo
lunes, 18 de enero de 2010
Componentes del sector terciario
Es la actividad socio económica consistente en el intercambio de algunos materiales que sean libres en el mercado compra y venta de bienes y servicios, sea para su uso, para su venta o su transformación. Es el cambio o transacción de algo a cambio de otra cosa de igual valor. Por actividades comerciales o industriales entendemos tanto intercambio de bienes o de servicios que se afectan a través de un mercader o comerciante.
Transportes
Se denomina transporte o transportación al traslado de personas o bienes de un lugar a otro. El transporte es una actividad fundamental de la Logística que consiste en colocar los productos de importancia en el momento preciso y en el destino deseado.Dentro de «transporte» se incluyen numerosos conceptos; los más importantes son infraestructuras, vehículos y operaciones.
Comunicaciones
Que son radio, televisión, telefonía, prensa, correo, etc
La comunicación es un campo de estudio dentro de las ciencias sociales que trata de explicar cómo se realizan los intercambios de información y cómo éstos afectan a la sociedad. Investiga el conjunto de principios, conceptos y regularidades que sirven de base al estudio de la comunicación como proceso natural.
Finanzas
Finanzas estudia el flujo del dinero entre individuos, empresas o Estados. Las finanzas son una rama de la economía que estudia la obtención y gestión, por parte de una compañía, individuo o del Estado, de los fondos que necesita para cumplir sus objetivos y de los criterios con que dispone de sus activos. En otras palabras, estudia lo relativo a la obtención y gestión del dinero y de otros valores como títulos, bonos, etc.
Turismo
Según la organización mundial de turismo de las naciones unidas del turismo, comprende las actividades que realizan las personas (turistas) durante sus viajes y estancias en lugares distintos al de su entorno habitual, por un periodo de tiempo consecutivo inferior a un año, con fines de ocio, por negocios y otros motivos.
Hostelería
Hostelería es el nombre genérico de las actividades económicas consistentes en la prestación de servicios ligados al alojamiento y la alimentación esporádicos, muy usualmente ligados al turismo, tales como los hoteles, los hostales, los paradores, las pensiones, los bares, las cafeterías y los restaurantes y casas de comidas de todo tipo.
Cuando se combinan con otro tipo de servicios o atracciones, pueden entrar en otro tipo de categorías, como las actividades de ocio(discotecas,etc)
Ocio
se llama ocio o tiempo libre al que se dedica a actividades que no son ni trabajo, ni tareas domésticas esenciales. Es un tiempo recreativo que se usa a discreción. Es diferente al tiempo dedicado a actividades obligatorias como son comer, dormir, hacer tareas, etc. El ocio es tomado por Hegel como una actividad realizada para descansar del trabajo. Debe tener, como toda actividad, un sentido y una identidad, ya que si no tiene sentido es aburrido.
Cultura
La cultura es el conjunto de todas las formas, los modelos o los patrones, explícitos o implícitos, a través de los cuales una sociedad regula el comportamiento de las personas que la conforman. Como tal incluye costumbres, prácticas, códigos, normas y reglas de la manera de ser, ,vestimenta, religión, rituales, normas de comportamiento y sistemas de creencias. Desde otro punto de vista se puede decir que la cultura es toda la información y habilidades que posee el ser humano.
Espectáculos
- un programa televisivo, cada bloque de contenido que se emite por televisión;
- una obra teatral, representación actuada de una historia frente a una audiencia;
- un concierto musical, interpretación musical con público;
- un espectáculo deportivo, demostración competitiva generalmente basada en la actividad física;
- una corrida de toros expresión de la cultura hispana en la que participan varias personas para lidiar un toro bravo.
Administraciones públicas
Administración pública es un término de límites imprecisos que define al conjunto de organizaciones estatales que realizan la función administrativa del estado. Por su función, la administración pública pone en contacto directo a la ciudadanía con el poder político, satisfaciendo los intereses públicos de forma inmediata, por contraste con los poderes legislativo y judicial, que lo hacen de forma mediata.
Servicio público
empresas Postales / Correo (Comunicación)
Empresas de Telefonía (Comunicación)
Compañías de Gas / Electricidad (Energéticas)
Compañías de Agua (Consumo)
Empresas Constructoras (Comunicación marítima / terrestre: puertos, rutas, carreteras, etc).
Sanidad
Se entiende por sanidad (del lat. sanĭtas, -ātis) al conjunto de servicios encaminados a preservar y proteger la saludde los ciudadanos.
Dependiendo de la propiedad de los servicios existen dos tipos de sanidad: sanidad pública y sanidad privada.
- Sanidad pública: Los servicios sanitarios dependen de los respectivos gobiernos.La sanidad pública es la encargada de desarrollar las políticas de salud.
- Sanidad privada: Los servicios sanitarios dependen de empresas privadas.
Educación
- El proceso multidireccional mediante el cual se transmiten conocimientos,valores,costumbres y formas de actuar. La educación no sólo se produce a través de la palabra: está presente en todas nuestras acciones, sentimientos y actitudes.
- El proceso de vinculación y consienciación cultural, moral y conductual. Así, a través de la educación, las nuevas generaciones asimilan y aprenden los conocimientos, normas de conducta, modos de ser y formas de ver el mundo de generaciones anteriores, creando además otros nuevos.
- Proceso de socialización formal de los individuos de una sociedad.
- La educación se comparte entre las personas por medio de nuestras ideas, cultura, conocimientos, etc. respetando siempre a los demás. Ésta no siempre se da en el aula.


